SINDOTIME.COM – Perhatian terhadap kesehatan mental peserta didik kini menjadi bagian penting dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan madrasah. Kementerian Agama menilai keberhasilan pendidikan tidak cukup hanya ditentukan oleh kemampuan akademik dan penguasaan ilmu keagamaan, tetapi juga harus diiringi dengan pembentukan kepribadian, kematangan emosional, serta kondisi psikologis yang sehat.
Komitmen tersebut ditunjukkan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Barat, Mustafa, saat melakukan pemantauan penggunaan aplikasi digital TalkGME di MAN 2 Padang, Kamis (12/11/2026). Aplikasi tersebut diisi langsung oleh para siswa sebagai bagian dari upaya mengenali kondisi emosional dan perilaku peserta didik sejak dini.
Dalam kunjungan itu, Mustafa didampingi Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Padang, Yasril, Kabag Tata Usaha Edison, Kabid Pendidikan Madrasah Tan Gusli, serta Kasi Pendidikan Madrasah Dian Khairaty.
Pemantauan tersebut sekaligus memperlihatkan keseriusan jajaran Kementerian Agama dalam mendorong terciptanya lingkungan madrasah yang memberikan perlindungan, kenyamanan, dan perhatian terhadap seluruh aspek perkembangan anak. Madrasah diharapkan tidak hanya menjadi tempat menimba ilmu, tetapi juga ruang yang mendukung pertumbuhan mental dan pembentukan karakter peserta didik.
TalkGME merupakan aplikasi yang dikembangkan RSJ Prof. HB Saanin Padang untuk membantu mengidentifikasi lebih awal persoalan emosi dan perilaku pada anak berusia 10 hingga 18 tahun. Hasil pengisian aplikasi ini dapat memberikan gambaran mengenai kondisi psikologis siswa sehingga pihak madrasah mempunyai dasar dalam menentukan bentuk bimbingan maupun pendampingan yang diperlukan.
Saat memberikan arahan kepada para siswa, Mustafa mengingatkan bahwa kejujuran menjadi hal paling penting ketika menjawab pertanyaan dalam aplikasi tersebut. Ia meminta peserta didik menyampaikan keadaan dirinya secara apa adanya, bukan memberikan jawaban yang dianggap menyenangkan orang lain.
“Jangan menjawab seperti orang lain atau berpura-pura baik. Jawablah sesuai kondisi diri sendiri,” pesan Mustafa.
Ia menjelaskan, jawaban yang sesuai dengan keadaan sebenarnya akan membantu proses identifikasi berjalan lebih akurat. Dengan demikian, guru bimbingan konseling (BK) dapat memahami kondisi masing-masing siswa dan menentukan pendekatan yang tepat apabila ditemukan persoalan yang membutuhkan perhatian.
Mustafa juga menegaskan bahwa hasil pemeriksaan melalui aplikasi tersebut tidak dimaksudkan untuk menghakimi ataupun memberikan cap tertentu kepada siswa. Sebaliknya, informasi yang diperoleh harus menjadi landasan bagi madrasah untuk memberikan perhatian dan pelayanan pendidikan yang lebih tepat sasaran.
Melalui langkah tersebut, berbagai persoalan psikologis maupun perubahan perilaku yang sebelumnya tidak terdeteksi di lingkungan sekolah diharapkan dapat diketahui lebih awal. Penanganan pun bisa dilakukan sebelum kondisi yang dialami peserta didik berkembang menjadi persoalan lebih berat.
Sementara itu, Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Padang, Yasril, memberikan apresiasi kepada MAN 2 Padang yang mulai memanfaatkan teknologi digital untuk mendukung pemantauan kesehatan mental peserta didik.
