Lebih lanjut, ia berharap pelaksanaan program TalkGME tidak sebatas kegiatan mengisi kuesioner digital. Hasil yang diperoleh harus ditindaklanjuti melalui langkah pembinaan yang jelas, terarah, dan dapat dipertanggungjawabkan.
Guru BK bersama pengelola madrasah diharapkan mampu melakukan pemetaan kondisi siswa, memberikan pendampingan sesuai kebutuhan, serta menjalin koordinasi dengan tenaga profesional apabila ditemukan persoalan yang memerlukan penanganan lebih mendalam.
Dengan demikian, pemanfaatan teknologi benar-benar memberikan dampak terhadap peningkatan kualitas pelayanan pendidikan, bukan sekadar menjadi sarana pengumpulan informasi.
Pelaksana Harian (Plh.) Kepala MAN 2 Padang, Al Anshari, menjelaskan bahwa penggunaan TalkGME diarahkan untuk mengenali berbagai gejala emosional dan kondisi psikologis siswa. Beberapa aspek yang menjadi perhatian di antaranya kecemasan dalam pergaulan sosial serta ketakutan ketika berinteraksi dengan guru maupun orang tua.
Ia mengatakan, perubahan perilaku yang ditunjukkan peserta didik perlu dipahami terlebih dahulu sebelum mengambil kesimpulan. Siswa yang lebih banyak diam, gampang tersinggung, terlihat cemas saat berkomunikasi, atau mengalami perubahan sikap belum tentu sedang menunjukkan perilaku bermasalah.
Menurutnya, kondisi tersebut bisa saja berkaitan dengan persoalan psikologis atau pengalaman tertentu yang belum mampu mereka ungkapkan sehingga membutuhkan perhatian lebih dari lingkungan sekitarnya.
“Melalui aplikasi ini, kita berharap kondisi siswa dapat dikenali lebih awal. Hasil deteksi nantinya menjadi dasar bagi madrasah untuk memberikan bimbingan dan pendampingan sesuai kondisi serta kebutuhan masing-masing siswa,” jelas Al Anshari.
Ia berharap program tersebut semakin memperkuat fungsi MAN 2 Padang sebagai lembaga pendidikan yang memperhatikan keseimbangan perkembangan intelektual, emosional, sosial, dan kepribadian peserta didik.
Selain memperkuat layanan konseling di lingkungan sekolah, pihak madrasah juga perlu membangun komunikasi yang lebih intensif dengan keluarga. Dukungan orang tua dinilai sangat dibutuhkan agar proses pendampingan terhadap siswa dapat berjalan secara berkesinambungan, baik di lingkungan pendidikan maupun di rumah.
Membangun Madrasah yang Mengutamakan Kepedulian dan Perlindungan Anak
Pelaksanaan pemantauan TalkGME di MAN 2 Padang menjadi pengingat bahwa ukuran keberhasilan pendidikan tidak semestinya hanya dilihat dari nilai akademik, jumlah penghargaan, maupun keberhasilan siswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi ternama.
Lebih dari itu, lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab memastikan setiap anak dapat menjalani proses belajar dalam suasana yang aman, memperoleh penghargaan, serta mendapatkan dukungan sesuai kebutuhan perkembangannya.
