SINDOTIME.COM – Pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam menunjang kegiatan penelitian akademik menjadi perhatian kalangan dosen Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Andalas (Unand).
Melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), sejumlah dosen memberikan pelatihan peningkatan kemampuan akademik berbasis teknologi AI kepada mahasiswa penerima Beasiswa Pendidikan Indonesia (BPI) Unand.
Pelatihan bertajuk “Upgrading Akademik Berbasis AI pada Mahasiswa” tersebut berlangsung di Gedung Pascasarjana FISIP Unand, kawasan Jati, Padang. Kegiatan yang dilaksanakan pekan lalu itu diikuti 25 dosen yang tengah menempuh pendidikan doktoral melalui program beasiswa BPI di sejumlah perguruan tinggi di Indonesia.
Penyelenggara sekaligus pemateri kegiatan, Rinaldi, M.I.Kom menjelaskan bahwa pelatihan tersebut dirancang untuk meningkatkan kemampuan peserta dalam menggunakan berbagai teknologi digital guna menunjang aktivitas perkuliahan dan penelitian.
Menurut Dosen Ilkom Unand tersebut, materi pelatihan secara khusus diarahkan pada penguasaan perangkat pendukung Systematic Literature Review (SLR), mulai dari pencarian referensi ilmiah hingga proses penyusunan kajian pustaka dan proposal penelitian. Program pelatihan ini juga dijadwalkan berlanjut pada pertengahan November 2026.
“Penggunaan AI ini murni ditekankan sebagai alat bantu dalam proses akademik, bukan sebagai pengganti kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Mahasiswa harus tetap melakukan verifikasi terhadap informasi, memeriksa sumber ilmiah, dan menggunakan teknologi ini secara akademis serta bertanggung jawab,” ujar Rinaldi saat ditemui di ruang kerjanya, Senin (9/11).
Dalam sesi pelatihan, Rinaldi memperkenalkan enam aplikasi yang dinilai dapat membantu mahasiswa mengembangkan kualitas riset. Perangkat tersebut meliputi Publish or Perish, VOSviewer, Claude, Consensus, NotebookLM, serta Dimensions.ai.
Seluruh aplikasi itu tidak hanya diperkenalkan secara teoritis, tetapi juga dipraktikkan langsung oleh peserta. Fungsinya mencakup penelusuran referensi, pemetaan publikasi ilmiah, pengelolaan informasi penelitian, hingga membantu proses penyusunan literatur dan rancangan proposal.
Meski menawarkan kemudahan, Rinaldi menegaskan bahwa penggunaan kecerdasan buatan dalam lingkungan pendidikan tetap harus memperhatikan etika dan kaidah akademik. Menurutnya, teknologi tersebut tidak boleh mengambil alih peran mahasiswa dalam menganalisis dan membangun pemikiran kritis.
Ia juga memberikan penjelasan mengenai cara mengidentifikasi kebaruan penelitian atau research gap dengan bantuan aplikasi VOSviewer. Melalui perangkat tersebut, mahasiswa dapat melihat keterkaitan antarartikel ilmiah, jaringan kata kunci, serta perkembangan tema penelitian berdasarkan kumpulan publikasi yang telah dihimpun.
